Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan 2021

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan 2021 berproses dari pemahaman berikut : 1. Prinsip Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah 2. Proses Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah 3. Pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional 4. Komponen Kurikulum Operasional Satuan pendidikan

Capaian Pembelajaran Dalam Kurikulum Paradigma Baru 2021

Capaian Pembelajaran Dalam Kurikulum Paradigma Baru 2021 bisa di pahami dari pemaparan berikut : 1. Konsep Capaian Pembelajaran 2. Ruang Lingkup Capaian Pembelajaran 3. a. Contoh Capaian Program Keahlian Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi 3. b. Contoh Capaian Pembelajaran Program Keahlian Teknik Farmasi 3. c. Contoh Capaian Pembelajaran Program Keahlian Teknik Otomotif 3. d. Contoh […]

Pendidikan Yang Memerdekakan Dalam Kurikulum Paradigma Baru 2021

Pendidikan Yang Memerdekakan Dalam Kurikulum Paradigma Baru 2021 yang perlu di ketahui dan dipelajari diantaranya adalah : 1. Pendidikan Yang Memerdekakan dalam Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara 2. Dasar-Dasar Pendidikan 3. Pengajaran Sesuai Dengan Capaian atau Tingkat Kemampuan

Membuat Modul Ajar Pada Kurikulum Paradigma Baru 2021

Sebelum kita Membuat Modul Ajar Dalam Kurikulum Paradigma Baru 2021, perlu terlebih dahulu kita memahami Konsep, Alur dan Tujuan Pembelajaran yang bisa kita fahami dari video di bawah ini : 1. Konsep Tujuan Pembelajaran 2. Kriteria dan Prosedur Penyusunan Modul Ajar 3. Konsep Modul Ajar

Modul Pelatihan Perangkat Ajar Dalam Kurikulum Paradigma Baru 2021

Modul Pelatihan Perangkat Ajar Dalam Kurikulum Paradigma Baru atau Kurikulum 2021 yang perlu dipelajari dan dipahami oleh guru adalah : 1. Konsep Alur Tujuan Pembelajaran 2. Konsep Tujuan Pembelajaran 3. Prinsip dan Prosedur Alur Tujuan Pembelajaran 4. Pembelajaran Berbasis Proyek di SMK 5. Konsep dan Komponen Modul Ajar 6. Prinsip dan Prosedur Penyusunan Modul Ajar […]

Pengajaran yang Sesuai Dengan Capaian dan Tingkat Kemampuan

Pengajaran yang Sesuai Dengan Capaian dan Tingkat Kemampuan: Merupakan sebuah pendekatan belajar yang mengacu pada tingkatan capaian atau kemampuan peserta didik. Seringkali disebut juga sebagai Teaching at the Right Level (TaRL) Pendekatan pembelajaran ini tidak mengacu pada tingkatan kelas Pembelajaran dibuat disesuaikan dengan capaian, tingkat kemampuan, kebutuhan peserta didik, untuk mencapai capaian pembelajaran yang diharapkan. […]

Kembali ke Atas